הסתדרות המורים בישראל נ' דניאל צברי

1.ענייננו בבקשה שהגישה הסתדרות המורים בישראל (להלן: "המבקשת"), לדחיית התביעה שהגיש מר דניאל צברי (להלן: "המשיב") ביוני 2014; נגד מדינת ישראל ונציגיה; מרכז ישיבות בני עקיבא; וכנגד המבקשת - ככל שהדבר נוגע לה.

2.תמצית העובדות:

א.המשיב, עובד הוראה המועסק על ידי משרד החינוך, אשר בשנת הלימודים תשע"ג, הוצב כמורה בבית הספר באופקים שבניהול מרכז ישיבות בני עקיבא.

ב.בחודש מאי 2013 פתח משרד החינוך בהליך העברה יזומה של המשיב מבית הספר באופקים. זאת על פי נוהל להעברה יזומה של עובד הוראה, בשל חוסר התאמה לסגל ההוראה או לאקלים הסביבתי. בסיום ההליך שובץ המשיב כמורה בבית ספר תיכון ובישיבה תיכונית בנתיבות.

ג.ביוני 2014 הגיש המשיב את התביעה מושא החלטה זו, במסגרתה העלה טענות שונות בשלושה מישורים: המישור האחד, טענות לעניין הפליה בתנאי שכר והעסקה; המישור השני, טענות מכוח חוק איסור לשון הרע ובמסגרתן טען לארבעה פרסומים שלטענתו מהווים לשון הרע; במישור השלישי, טענות המתייחסות להעברתו מבית הספר באופקים לבית הספר התיכון ולישיבה התיכונית בנתיבות.

ד.הפרסומים שלטענת המשיב מהווים לשון הרע, הם פרסומים שאינם מתייחסים לעובדי המבקשת או נציגיה. תביעת ההפליה והתביעה להעברה שלא כדין מבית הספר באופקים לבית הספר בנתיבות, הן תביעות שבמסגרת יחסי עובד מעסיק שבין המשיב למעסיקתו, מדינת ישראל; ומכאן שאינן עניין למבקשת.

ה.לצד האמור לעיל, נטען בכתב התביעה כי היה על המבקשת לפעול לטובת המשיב, באופן שיוביל לשיבוצו כעובד הוראה בבית הספר התיכון באופקים, להעמיד לרשותו ייעוץ משפטי ולהעביר לידיו מידע על הקריטריונים למתן ייצוג משפטי על ידי המבקשת ואת רשימת המקרים בהם ניתן ייצוג משפטי לעובדים המיוצגים על ידי המבקשת בחמש השנים האחרונות.

3.בבקשה שלפנינו ביקשה המבקשת לדחות את התביעה, ככל שהדבר נוגע לה; בנימוק שאת הטענות והסעדים המבוקשים בתביעה והמתייחסים למבקשת, תבע המשיב בתביעה שהגיש כנגדה בבית הדין הפנימי בהסתדרות המורים הפועל על פי תקנון המבקשת. בתמצית יאמר, כי לבקשתה צרפה המבקשת את העתירה שהגיש כנגדה המשיב לבית הדין הפנימי של הסתדרות המורים, שאכן מתייחסת לכל אותן טענות המופנות כנגדה בכתב התביעה, ולפסק הדין שניתן בעתירה ובו נדחו תביעותיו של המשיב, כמפורט להלן:

"כאמור למעשה כל טענותיו המהותיות של העותר מופנות כנגד משרד החינוך בכלל והגורמים המקצועיים מטעמו בפרט. והשאלה הנשאלת בעתירה זו כמו גם בקודמותיה היא מה מקומה של הסתדרות המורים במחלוקת שבין העותר לבין משרד החינוך.